留美必讀：美國大學綜合排名7大決定因素

美國教育是全球數(shù)一數(shù)二的，因此吸引越來越多的學生赴美國留學深造，更有一些家長為了孩子更早的融入美國教育環(huán)境而選擇先辦理

一、同行評分。占25%的比重，是比重較大的一項。具體是讓各大學的校長、教務長、院長等重要人物給同行學校的學術(shù)打分，從1分到5分，其中5分代表較高。

二、保持力。占20%的比重。保持力是個比較形象的指標，具體又包括兩個方面，一方面是大一新生第二年仍然就讀的比例，代表學校能夠保持多少比例的新生到第二年，占保持力的20%比重;另外一方面是六年內(nèi)的畢業(yè)率，代表學校能夠保持多少比例的學生直到畢業(yè)，占保持力的80%比重。保持力越高，代表學校能夠更好地提供給學生需要的通向成功之路的教育。

三、師資。占20%的比重。師資這一指標又分為六個小指標：20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教師薪水(35%)、擁有本專業(yè)領(lǐng)域較高學位的教師比例(15%)、學生-教師比例(5%)、以及全職師資比例(5%)。

四、學生錄取高標準程度。占15%的比重。一所大學的學術(shù)氛圍部分取決于該校學生的能力和抱負，因此學生錄取是否高標準也是衡量排名的一個重要指標。這一指標又分為三個小指標：其一是入學者的SAT或者ACT成績(50%);其二是入學者中以排名前10%的優(yōu)異成績從高中畢業(yè)的學生比例(40%);較后是錄取率，也就是錄取人數(shù)與申請人數(shù)的比例(10%)。

五、資金來源。占10%的比重。該指標衡量學校在每個學生身上包括教學、研究、學生服務、以及其他相關(guān)的教育方面的平均花費。

六、畢業(yè)率。占5%的比重。這是衡量實際六年畢業(yè)率與預期六年畢業(yè)率之差，如果實際畢業(yè)率高于預期畢業(yè)率，則表明學校提高了畢業(yè)率的成績。

七、校友捐贈率。占5%的比重。校友的捐贈率表明了學生對母校的滿意程度，因此也是排名考慮的指標之一。

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